2015年新生入學(xué)專題報(bào)道

新起點(diǎn)·新希望·新征程

2015，將特色育人進(jìn)行到底

                          ——醫(yī)藥衛(wèi)校辦學(xué)特色解讀

    緊張忙碌的招生季漸進(jìn)尾聲，醫(yī)藥衛(wèi)校的每位教職工在這短暫卻充實(shí)的三天中收獲滿滿，成功實(shí)現(xiàn)了招生人數(shù)直逼800大關(guān)，在這組數(shù)字的背后，是家長(zhǎng)們對(duì)醫(yī)藥衛(wèi)校沉甸甸的認(rèn)可。面對(duì)家長(zhǎng)們期待的目光，面對(duì)孩子們第一次離家獨(dú)立生活流下的淚水，面對(duì)他們對(duì)班主任的依賴，面對(duì)未來(lái)……千言萬(wàn)語(yǔ)，醫(yī)藥衛(wèi)校人有太多的話想對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生們說(shuō)。

中考——作為諸多學(xué)子人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，牽動(dòng)著眾多家長(zhǎng)的心，中考后如何擇校更是關(guān)系著每個(gè)家庭的幸福。面對(duì)激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，考上一所學(xué)校已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生和家長(zhǎng)們的需求。選擇不受環(huán)境、地域、時(shí)間影響的可持續(xù)發(fā)展的朝陽(yáng)行業(yè)，選擇一所全心全意教書(shū)育人的學(xué)校；學(xué)以致用，通過(guò)在校學(xué)習(xí)用實(shí)實(shí)在在的知識(shí)和技能改變命運(yùn)，提升自身價(jià)值，收獲體面、高薪的工作，擁有終身學(xué)習(xí)、持續(xù)發(fā)展的能力，是家長(zhǎng)們共同的期待。為此，醫(yī)藥衛(wèi)校在辦學(xué)治校中始終堅(jiān)持為學(xué)生一生發(fā)展奠基，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)服務(wù)的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持素質(zhì)教育的特色。2015，堅(jiān)定執(zhí)著的醫(yī)藥衛(wèi)校人將繼續(xù)將特色進(jìn)行到底。

    教學(xué)特色篇
    在國(guó)內(nèi)首創(chuàng)了集中專教育、高等?？平逃?、高等本科教育和資格證書(shū)培訓(xùn)于一體的“大中專一體化課程銜接直通本科”的學(xué)習(xí)模式，開(kāi)發(fā)出了多學(xué)歷、多證書(shū)的“大中專一體化直通本科”的課程與教材體系，用最少的資金成本與最短的時(shí)間成本讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)升學(xué)與就業(yè)雙贏。

“小先生”、“5+1”特色課堂，讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功     

    教學(xué)采用“小先生”授課形式，讓學(xué)生領(lǐng)取學(xué)習(xí)任務(wù)，搜集資料、整理素材，為全班同學(xué)宣講，鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生創(chuàng)造豐富的表達(dá)展示、相互交流、共同切磋的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生感受成功；“5+1”特色課堂，將感恩、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)?shù)鹊掠嚓P(guān)內(nèi)容以5分鐘短視頻的形式在課堂中播放，活化課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將素質(zhì)教育與課堂學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)提升自身綜合素質(zhì)。

開(kāi)設(shè)口腔修復(fù)工藝、藥劑等熱門專業(yè) 

    學(xué)校開(kāi)設(shè)臨床藥劑、藥品營(yíng)銷、藥品食品檢驗(yàn)、中藥、生物技術(shù)制藥、口腔修復(fù)工藝、護(hù)理、中醫(yī)康復(fù)保健、康復(fù)技術(shù)、老年人服務(wù)與管理等專業(yè)。2013年生物技術(shù)制藥、藥品食品檢驗(yàn)專業(yè)與上海醫(yī)藥學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，開(kāi)設(shè)上海班，學(xué)生在上海醫(yī)藥企業(yè)帶薪實(shí)習(xí)并在上海就業(yè)。護(hù)理專業(yè)設(shè)有涉外護(hù)理、口腔護(hù)理、兒童護(hù)理、母嬰護(hù)理、急救護(hù)理、老年護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、康復(fù)護(hù)理等多個(gè)護(hù)理方向，參加專業(yè)方向班的同學(xué)在掌握普通護(hù)理技能的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)專業(yè)方向?qū)W習(xí)，為就業(yè)奠定基礎(chǔ)。          

聘外教開(kāi)展雅思培訓(xùn)，學(xué)生海外留學(xué)及就業(yè)

 學(xué)校獨(dú)立開(kāi)展雅思培訓(xùn)，聘請(qǐng)多名外籍教師來(lái)校任教，學(xué)生雅思考試成績(jī)連續(xù)多年最低5.0以上，打開(kāi)了出國(guó)留學(xué)、就業(yè)的新局面，畢業(yè)生遠(yuǎn)赴加拿大、澳大利亞、新西蘭、沙特等國(guó)學(xué)習(xí)與工作，實(shí)現(xiàn)自己人生的夢(mèng)想。        

資格考試專家輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，助力學(xué)生獲得從業(yè)資質(zhì)     

    學(xué)校擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的執(zhí)業(yè)護(hù)士資格考試、藥學(xué)（士）考試專家輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，經(jīng)學(xué)校輔導(dǎo)的學(xué)生執(zhí)業(yè)護(hù)士資格考試通過(guò)率達(dá)95%以上，藥學(xué)（士）考試通過(guò)率達(dá)85%，遠(yuǎn)超其他同類院校。學(xué)生經(jīng)輔導(dǎo)還可以同時(shí)100%獲得育嬰師、保育員、美容師、保健按摩師、健康管理師和醫(yī)藥商品購(gòu)銷員、中藥調(diào)劑員、中藥購(gòu)銷員等兩種以上相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)和全國(guó)通用的計(jì)算機(jī)與外語(yǔ)等級(jí)證書(shū)，確保學(xué)生在校三年不虛度光陰，掌握就業(yè)硬功夫。
    學(xué)管特色篇
    學(xué)校在育人方面進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的素質(zhì)教育——讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、珍惜，學(xué)會(huì)做人、做事，讓學(xué)生走向社會(huì)成為用人單位青睞的人，為學(xué)生未來(lái)發(fā)展奠基。學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)行封閉式、軍事化管理；實(shí)行學(xué)生自主管理、自我教育；圍繞學(xué)生興趣、愛(ài)好開(kāi)展各種社團(tuán)活動(dòng)；實(shí)施班級(jí)干部輪換制；把每年的寒暑假作為第三學(xué)期，為不同學(xué)期系列設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)實(shí)踐和活動(dòng)課程，其考核作為學(xué)生一個(gè)學(xué)期的成績(jī)，納入到人才培養(yǎng)方案中，使學(xué)生盡快走進(jìn)社會(huì)、體驗(yàn)工作、學(xué)做家務(wù)、體驗(yàn)勞動(dòng)、體驗(yàn)生活，教育學(xué)生感恩父母、感恩師長(zhǎng)、感恩朋友、感恩社會(huì)。

用養(yǎng)成教育規(guī)范人    

    學(xué)校建立了學(xué)生思想道德、文明禮貌修養(yǎng)、身心健康、勞動(dòng)表現(xiàn)、文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、一日常規(guī)和寢室管理等八項(xiàng)綜合素質(zhì)考核標(biāo)準(zhǔn)，倡導(dǎo)“堅(jiān)持一千天，做好每一天，幸福一輩子”，學(xué)生隊(duì)列和內(nèi)務(wù)管理實(shí)行軍事化，按照養(yǎng)成訓(xùn)練和內(nèi)務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)，管理考核學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣，以此塑造學(xué)生良好的個(gè)人形象，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，鍛煉、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。                  

獨(dú)創(chuàng)“千分制”考核     

    建立學(xué)生多元評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行千分制考核，打破以卷面考分單獨(dú)評(píng)價(jià)學(xué)生的局限性。針對(duì)學(xué)生思想道德、文明禮貌修養(yǎng)、身心健康、勞動(dòng)表現(xiàn)、寢室管理等方面治愈學(xué)生叛逆的青春期，多元考核評(píng)價(jià)學(xué)生，讓學(xué)生成為有修養(yǎng)的人。包括對(duì)學(xué)生平時(shí)早間操、晨讀、晚自習(xí)、勞動(dòng)表現(xiàn)、校園文化活動(dòng)及第三學(xué)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等方面進(jìn)行考核，將學(xué)生在校期間需要培養(yǎng)的素質(zhì)和能力，都納入學(xué)生在校期間的綜合測(cè)評(píng)中。

    實(shí)習(xí)就業(yè)篇

    校企共建“實(shí)習(xí)就業(yè)一體化”育人基地，學(xué)生實(shí)習(xí)即就業(yè)——學(xué)校實(shí)施校企合作、企業(yè)冠名、定向培養(yǎng)，與省內(nèi)外300余家醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)藥企業(yè)建立了穩(wěn)定的實(shí)習(xí)就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，在北京、上海、杭州、深圳等沿海發(fā)達(dá)城市建有穩(wěn)定的實(shí)習(xí)就業(yè)基地，學(xué)生可到沿海發(fā)達(dá)城市實(shí)習(xí)就業(yè)。學(xué)校啟動(dòng)國(guó)際化發(fā)展模式，涉外護(hù)理專業(yè)已和加拿大、澳大利亞、韓國(guó)、日本、新西蘭、沙特等國(guó)家的護(hù)理學(xué)院及醫(yī)療機(jī)構(gòu)建立了友好合作關(guān)系，學(xué)生通過(guò)在校學(xué)習(xí)可赴海外留學(xué)、就業(yè)，開(kāi)啟不一樣的人生歷程。     

    學(xué)校與省內(nèi)外多家醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)藥企業(yè)合作，實(shí)行“企業(yè)冠名聯(lián)合培養(yǎng)”，新生入學(xué)采取企業(yè)冠名形式編班，定向培養(yǎng)，院企派負(fù)責(zé)人到學(xué)校面試選拔，合格者進(jìn)入冠名班學(xué)習(xí)，學(xué)生畢業(yè)后到冠名企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)。學(xué)校與用人單位共同開(kāi)發(fā)《學(xué)生實(shí)習(xí)任務(wù)流程及標(biāo)準(zhǔn)》、《企業(yè)崗位能力培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生實(shí)習(xí)任務(wù)返?？己藰?biāo)準(zhǔn)》，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)能力目標(biāo)與崗位能力要求無(wú)縫對(duì)接。

定期舉辦供需見(jiàn)面會(huì)，實(shí)時(shí)發(fā)布用人信息        

    為確保學(xué)生成功就業(yè)，為學(xué)生一生發(fā)展奠基，學(xué)校承諾“終身負(fù)責(zé)、安置就業(yè)、多次選擇、滿意為止”。學(xué)校連續(xù)多年成功舉辦畢業(yè)生“供需見(jiàn)面會(huì)”，及時(shí)發(fā)布用人信息，跟蹤學(xué)生就業(yè)動(dòng)態(tài)。平均每名學(xué)生可有5~6個(gè)崗位選擇，學(xué)生實(shí)習(xí)期工資即可達(dá)到1500~2000元。各專業(yè)就業(yè)率均達(dá)100%，出現(xiàn)供不應(yīng)求的喜人態(tài)勢(shì)，黑龍江電視臺(tái)、哈爾濱電視臺(tái)、哈爾濱新聞綜合頻道、黑龍江日?qǐng)?bào)、生活報(bào)、哈爾濱市教育局網(wǎng)站、東北網(wǎng)、人民網(wǎng)等多家媒體及教育行政部門對(duì)學(xué)校的就業(yè)形勢(shì)給予了官方報(bào)道和高度好評(píng)。